Что подарить на полгодика мальчику

Что подарить ребенку на полгода?

До достижения годовалого возраста большинство родителей отмечает каждый прошедший месяц. А полугодовой рубеж празднуют абсолютно все. Как правило, это происходит в довольно узком кругу. Обычно приглашаются близкие родственники и крестные ребенка. Достаточно 5-6 человек, так как большое количество незнакомых людей могут напугать малыша. Основная проблема для приглашенных – выбрать подарок.

В силу возраста и особенностей развития есть определенный набор вещей, которые можно подарить малышу на полгода.

Идеи подарков мальчику

Если подарок предназначается крестнику, племяннику или младшему брату, лучше остановить свой выбор на игрушке. Все аксессуары для шестимесячного возраста должны соответствовать определенным требованиям:

• наличие сертификатов качества на все материалы;
• ровные и гладкие края;
• гигиеничность и возможность многократного мытья, поскольку дети в таком возрасте тянут многие вещи в рот;
• отсутствие мелких, незакрепленных деталей;
• надежная защита батареек.

Чтобы у ребенка проснулся интерес, предпочтительны игрушки со звуковыми и световыми эффектами. Издаваемый звук должен быть приятным. Возможность регулировки громкости будет еще одним плюсом.

Рассмотрим, какие подарки можно вручить полугодовалому мальчику.

• Мяч – универсальный подарок. Сначала его можно бросать и катать, а затем – подбрасывать и передавать другому. Мячиков может быть несколько – маленьких или больших, упругих или мягких, гладких или с массажными пупырышками. Для малышей важным параметром игрушек является вес – игрушка должна быть легкой.

Особым спросом пользуются гремящие или полупрозрачные модели с игрушкой и светом внутри.

• Кубики – мягкие или твердые. Для начала малыш будет ставить их друг на друга, а затем строить из них стены или башни. Они пригодятся и в более старшем возрасте – для сооружений крепостей или дорог. По рисункам на них можно учить цвета, буквы или цифры. Следите за качеством материала – кубики должны быть устойчивыми.

• Пирамидки. Могут быть совершенно разными по своей конструкции – в виде колец, которые надеваются на палочку, или устанавливающихся друг на друга формочек. Устанавливая детали, малыш будет развивать ловкость и координацию.

Благодаря им можно учить цвета, фигурки, сравнивать размеры.

• Стучалки-колотилки. С помощью этой игры ребенок учится наносить удары по шарикам. В этом возрасте ему будут интересны и отдельно взятые молоточки с пищалками.

• Небольшой игровой центр. Для развития нужны игрушки с кнопками, переключателями и рычажками. Каждое действие будет сопровождаться смешными звуками и миганием цветным огоньков. Такой игрушкой можно быстро отвлечь кроху, если он капризничает.

Кроме игрушек, маленьким мальчикам довольно часто дарят одежду. Но в этом случае очень трудно угадать с размером. Если есть сомнения – лучше взять на размер побольше. В полугодовалом возрасте на мальчиков уже есть практически весь взрослый ассортимент одежды – от джинсов до стильных рубашек и свитеров.

Что вручить девочке?

Игрушки для девочек и мальчиков в их первый год жизни практически не различаются. Скорее этот вопрос будет больше волновать взрослых. Аксессуары для девочек пестрят оттенками розового и фиолетового, а также на них можно встретить соответствующие картинки. Для подарка подойдут простые, но яркие предметы.

• Неваляшка – своеобразная первая кукла. Нравится детям благодаря необычным движениям и звукам, которые она издает. Будет побуждать ребенка тянуться и двигаться к ней.

• Юла – может быть простой или многоуровневой (с движущимися внутри фигурками). Сначала юла будет развлекать малышку. А немного погодя она сама сможет освоить запуск этого механизма.

• Игрушечные интерактивные животные. Могут перемещаться по комнате, разговаривать и выполнять команды. Такой робот способен надолго привлечь внимание ребенка. При выборе нужно оценить хрупкость игрушки, так как малыши плохо контролируют свои усилия. Подойдет и обычная игрушка в виде животного, умеющая петь песни или рассказывать сказки после нажатия на кнопку.

• Подвески. Поскольку девочка много времени проводит в коляске, кроватке или манеже, к их бортикам подвешивают специальные игрушки из текстиля. Их можно хватать и тянуть, развлекаясь скрытыми шуршащими элементами и вибрацией при возвращении назад.

• Погремушки. В зависимости от уровня развития ребенка есть более простые или сложные модели. Помимо частей, издающих шум, на них могут быть передвижные элементы в виде фигурок. Главное в погремушках – хорошая ручка, за которую ее будет удобно держать.

• Музыкальные инструменты. Уже в 6 месяцев ребенок может в познакомиться с маракасами, бубном или барабаном. Настоящей находкой будет игрушечное пианино с большими клавишами. Будет интересно, если, помимо обычных звуков, пианино будет проигрывать короткие мелодии или издавать голоса животных.

• Воздушные шарики – привлекательны для детей всех возрастов. Так как кроха может удержать веревочку лишь на короткое время, их лучше привязать к кроватке или коляске.

Выбор нарядов для девочек намного шире. На первый юбилей крестнице или племяннице можно подарить красивое платье. Актуальны и повязки для волос, даже если они совсем короткие. В качестве украшения для повязок используют цветы из лент или фигурки из пластика. Летом в качестве подарка подойдут красивые панамки, шапочки или косынки – даже маленькие девочки любят наряжаться.

Так как именно в этом возрасте дети становятся более активными, можно организовать семейную фотосессию.

Топ презентов от родителей

Родители лучше знают своего ребенка, поэтому именно они могут подобрать по-настоящему нужные и полезные вещи. Тем более что в 6 месяцев многие дети начинают сидеть и готовиться к ползанию. Этот этап развития ребенка требует новых аксессуаров.

• Стульчик для кормления. Все дети развиваются по-разному. Кто-то в это время только вводит прикорм, кто-то уже активно осваивает все новые продукты. Чтобы облегчить этот процесс, нужна хорошая мебель. Отдельного внимания заслуживают модели-трансформеры – ими можно пользоваться несколько лет.

• Прыгунки – отличное приспособление для того, чтобы малыш учился опираться на ножки.

• Ходунки. С полугода можно пользоваться моделями-трансформерами с функцией качалки. Сначала в них можно покачиваться, а через пару месяцев – учиться ходить.

• Стульчик для купания. Если малыш уверенно сидит, можно сделать купание более познавательным и удобным.

• Развивающий коврик. Им можно пользоваться практически с рождения. Но именно с полугода коврик идеально подходит для того, чтобы научиться ползать – ведь в нем столько интересных деталей и их обязательно нужно изучить. Это могут быть красивые рисунки, клавиши встроенного пианино, необычные на ощупь выпуклые детали, дуги с подвешенными к ним игрушками.

• Фитбол. Если ребенок немного отстает от сверстников, необходима укрепляющая гимнастика. На этих больших надувных мячах легко и интересно делать упражнения, а потом с ними же играть.

• Ночник. Для того чтобы малыш не боялся спать в своей кроватке, нужна ночная подсветка. Это может быть совсем простой ночничок, или мигающий разными цветами. Самыми интересными являются проекторы.

• Увлажнитель. Поддерживая определенный уровень влажности в детской комнате, можно уберечься от заболеваний. Если это уже произошло, увлажнитель воздуха будет способствовать быстрому выздоровлению.

Ну и, конечно же, родители могут подарить сыну или дочке сколько угодно занимательных и развивающих игрушек. А заодно присмотреть корзину или контейнер для них. Ведь скоро игрушек станет еще больше, и вопрос их хранения станет особенно острым.

Что выбрать бабушке и дедушке?

Бабушки и дедушки подходят к выбору подарков более осознанно. Ведь они могут применить свой опыт и совместить приятное с полезным. Хорошим подарком станет набор детской посуды – тарелочки с разделителями, поильник, вилочка, ложечка. Приятный дизайн и удобная форма помогут ребенку быстро научиться пользоваться ими самостоятельно. Помимо столовых приборов, малышу понадобятся красивые слюнявчики. Да и запас детского питания не будет лишним.

Покупая ребенку различные пюре, обязательно необходимо уточнить – какие продукты уже были введены в рацион, а также какую марку предпочитают родители.

Полезными будут игрушки для купания – резиновые или пластиковые. Есть разновидности с заводными механизмами, которые могут двигаться по воде. Вместе со смешными зверушками в набор для купания могут войти пенки, гели и шампуни. Украсить ежедневные процедуры поможет детское полотенце с ярким принтом.

После полугода обычно начинают активно резаться зубки. Облегчить этот период поможет качественный прорезыватель. Чтобы отвлечь ребенка, их должно быть несколько, поэтому такой презент никогда не будет лишним. Если прорезыватель похож на игрушки, гремит и состоит из разных частей – он наверняка придется по вкусу малышу.

Даже шестимесячной крохе можно подарить книжку. Больше подойдет вариант из пластика с объемными перекидными страничками. Бумажные лучше отложить на время или отдать родителям. Даже малышам нужно читать сказки или стихи.

Особый интерес вызывают книжки с кнопками, включающими музыкальное сопровождение. Еще в качестве подарка подойдут аудиосказки и диски с детскими песенками.

О том, какие игрушки интересны ребенку в 6 месяцев, смотрите в следующем видео.

Как поймать падающего сына

Когда он был маленьким, мой сын Коул был увлекательным писателем, ненасытным читателем, и настолько любопытным, что он утомил нас вопросами. Во втором классе он был проверен как одаренный. Теперь, в 15 лет, он, вероятно, будет учителем в наших отношениях, как и студент. Но за редким исключением он получает ужасные оценки. На протяжении многих лет мне говорили, что он испытывает трудности с обучением и поэтому нуждается в специальном образовании и лекарствах. Я был на каждом собрании родителей / учителей.Я пробовал все виды школ: Монтессори, чартерная, общедоступная, магнитная, частная, а также обучение на дому. Я надеялся, что когда он станет старше, этот умный мальчик будет охотнее говорить и демонстрировать, что его невнимательность не является непониманием.

Но три недели назад, когда его второй курс обучения подошел к концу, я получил звонок от учителя, предупреждающего меня, что он вряд ли пройдет. Я знал, что он ускользает. Фактически, я убрал все отвлекающие факторы из нашего дома - Xbox, кабельное телевидение - и даже установил «отвлекающие устройства» на своем ноутбуке, чтобы он не бродил по Facebook, когда ему нужно учиться.Коул и я ежедневно говорили о домашней работе. Он заверил меня, что его поймают и что его учителя просто не обновляют систему онлайн-оценок. Его усилия, настаивал он с обезоруживающей уверенностью, будут отражены в его табеле успеваемости. Но учитель сообщил мне, что она только что обновила систему. Я вздохнул и посмотрел. Его оценки были настолько низкими, что ему пришлось бы работать, чтобы довести их до Fs. Что он предполагал, что произойдет, когда я получу этот табель?

Мы были здесь раньше, но ему всегда удавалось наверстать упущенное в последнюю минуту.На этот раз было по-другому. Я усадил его, чтобы объяснить, что эти оценки опаляют его мечты об изучении техники в хорошем университете. Он пожал плечами и выглядел безнадежно. «Каковы шансы, что я попаду в колледж?» он спросил.

Не подходит для колледжа?

Что случилось? Как этот блестящий, любопытный ум решил, что он не годится для колледжа?

Я начал устранять неисправности. Сначала я позвонил школьному консультанту, чтобы узнать, какие варианты у Коул. Должен ли я позволить ему потерпеть неудачу, чтобы он мог учиться на последствиях своего бездействия? Возможно ли математически для него пройти? «Это возможно», - сказал мне консультант.«Но я сомневаюсь, что он может сделать это. Он зарылся в настоящую яму. Это были нелегкие занятия, которые он проваливал. Никакое количество общего блеска не получило бы его через химию почестей. «Но он может вернуться на занятия летом. Если он это сделает, эти оценки не повлияют на его средний балл - хотя инцидент появится в его записи. Но попытайся заставить его это исправить. Это слишком суровый урок в его возрасте ». Консультант согласился поговорить с ним лично, чтобы объяснить ситуацию и варианты Коул.

Затем я сделал то, что всегда делаю, когда чувствую себя потерянным: исследование.Я обнаружил, что то, что происходит с моим сыном, носит эпидемический характер и происходит на протяжении десятилетий. Мальчики начинают отставать от девочек в детском саду и продолжают делать это прямо в колледже. Конечный результат? Колледжи, в которых только 40 процентов мужчин, и образованная рабочая сила, которая становится все более женской.

5 причин, по которым мальчики терпят неудачу

Доктор Леонард Сакс приводит пять возможных причин, по которым наши мальчики терпят неудачу: зависимость мальчиков от видеоигр, методы обучения, которые не учитывают то, как мальчики учатся, возрастающая зависимость от стимуляторов, таких как риталин предназначенный, чтобы помочь молодым мальчикам сосредоточиться, но - согласно его исследованиям - подорвать их мотивацию и стремление, когда они становятся старше, химические вещества в окружающей среде, которые разрушают гормоны, и девальвация мужественности в школах, которые лишают права голоса мальчиков.

Я вдохнул его книгу Boys Adrift . Это имело полный смысл. Я давно верю в поощрение «мальчикового» аспекта мальчиков. Несмотря на не столь тонкие предположения, начиная с детского сада, что я положил Коул на риталин, он и я отказались. Но раздел о видеоиграх, казалось, содержал именно тот ответ, который я искал. Коул любит видеоигры - любовь, граничащая с зависимостью.

По словам Сакса, зависимость от видеоигр является показателем личности «воли к власти».Этот термин, придуманный Фридрихом Ницше, описывает стремление контролировать окружающую среду. Сакс утверждает, что «воля к власти» является одной из основных неизменных черт личности, превосходя другие основные импульсы, такие как воля, чтобы угодить. В видеоиграх вы испытываете контроль - часто это огромный, сложный мир, требующий молниеносных рефлексов, нюансов решений, обширной памяти и безжалостности. На самом деле, игры - это одно из немногих мест, где Коул достигает того, что исследователи мозга называют «потоком» - когда ваш ум настолько занят, вы теряете счет времени.

Я давно отвечал на этот аспект его натуры, не имея названия для него.

Например, в четвертом классе его учитель языка предупредил меня, что он терпит неудачу, поэтому я созвал собрание. Она передала мне доказательство: тест, в котором его попросили написать ответ на приглашение. Она дала ему F.

Это было хорошо - и не только грамматика и орфография: он мог написать руководство, создать неизвестность и рассказать шутку. «Что с этим не так?» Я попросил. «Это хорошее письмо - даже для взрослого.

Она вручила мне рубрику, из которой учила. Он заявил, что предложение должно быть длиной в шесть слов. «Он использовал предложение из двух слов. Я не пытаюсь научить хорошему письму », - сообщила она мне, ирония, видимо, растерялась. «Я должен научить его писать в эту рубрику, чтобы он мог пройти EOGs (тесты по окончании обучения)». Я вытащил его из этой школы вскоре после этого.

Дома Коул посмотрел на тест и пожал плечами. «Мне все равно, что она думает», - сказал он. «Она называет прилагательные‘ искрящимися словами.

«Это не пишет», - согласился я. «И она не наполовину писатель, как ты. Это игра в слова. И это правила ». Я передал ему рубрику. «Я думал, ты хорош в словесных играх. Она думает, что если ты не сможешь играть в эту игру, ты тоже не будешь хорош в EOG ».

Он взглянул на рубрику и кивнул. Я оставил это на этом. И он вернулся к своей компьютерной игре. Но после этого он получил A - и высшие оценки на EOG.

Его, возможно, не интересуют приятные учителя, но он всегда готов выиграть игру.

Школа для девочек

«Что мне делать?» Я спросил Сакс.

«Есть только одно решение», - сказал он мне. «Запишите его в школу для мальчиков, где учителя знают, как справиться с этой личностью». Мало того, что школы он одобряет однополые, но учителя в школах мальчиков понимают, что мальчики реагируют на конкуренцию и иногда должны руководить. Они получают концепцию воли к власти и используют ее в качестве учебного пособия.

К сожалению, такой школы, в которой мы живем, нет, и я не могу позволить себе школу-интернат.Я указал на это.

«Тебе придется двигаться», - ответил он без колебаний. Я слышал, как он печатал и смотрел на ближайшую к нам школу, которая оказалась в трех часах езды - и там было полно. Я думал, что он шутил, поэтому я смеялся. Была неловкая тишина.

«Это твой сын», - сказал он. «Я переехала, чтобы моя дочь пошла в правильную школу. У вас нет выбора. Если бы я думал, что есть другой путь, я бы не основал Национальную ассоциацию по образованию для одиноких полов.

Я безуспешно менял школу Коула полдюжины раз. Хотя споры о плюсах и минусах однополого образования продолжаются, я готов поверить, что Сакс может быть прав насчет моего сына. Но Коул любит свою школу - в немалой степени, потому что там есть девочки - и никто из нас не хочет двигаться. Я отметил эту идею как возможное последнее средство. Но я искал решение, которое соответствует нашей жизни.

Ричард Уитмир, автор Почему Boys Fail , также не нашел легкого решения.«Мне неприятно говорить это о вашем сыне», - сказал он. «Но в этот момент он вряд ли осуществит свою мечту изучать инженерию в хорошей школе».

«Я бросил школу», - ответил я. «Но я поступил в хороший колледж - после семестра в местном колледже - и достиг большинства моих мечтаний». Я объяснил, что я пошел в экспериментальную среднюю школу, разработанную как колледж. Он потерял финансирование на первом курсе и закрылся, но я не мог столкнуться с похожей на тюрьму атмосферой моей единственной альтернативы.Итак, я получил GED в 16.

Уитмир с интересом выслушал мою историю. Но он настаивал: «Вы не хотели учиться на инженера. И у тебя не было опыта, который есть у твоего сына. Он узнает, что он не может этого сделать. Похоже, ваше путешествие имело противоположный эффект.

Уитмир потратил годы на изучение ужасного числа мальчиков, которые плохо учатся в начальной школе, а затем продолжают плохо учиться в колледже, если вообще идут. Эта тенденция продолжается на протяжении десятилетий.На данный момент, в некоторых колледжах, сказал он мне, количество девочек в два раза превышает число мальчиков.

Проблема, говорит он (наряду с Саксом и многими другими), состоит в том, что ученые были вовлечены в жизнь детей раньше. Детский сад - это то, что раньше было в первом классе. Девочки часто готовы читать в этом возрасте. Мальчики? Не так много. Так что, начиная с самого первого школьного опыта, мальчик чувствует, что школа не для него, это чувство ухудшается с годами. Школы, в которых когда-то отставали девочки в математике и естествознании, были обновлены, чтобы стать более устными.Это помогло девушкам. Но мальчики не так вербальны и имеют тенденцию отключаться, когда слишком много разговоров. Еще одна проблема - домашнее задание: в общем, девочки это делают, а мальчики нет.

Фактически, именно неспособность сдать домашнее задание, по большей части, объясняла текущие оценки Коула.

Не нажимайте кнопку домашней работы

Доктор Кеннет Голдберг, клинический психолог, написал «Домашнюю ловушку », потому что это была книга, которую он хотел бы иметь, когда его сын учился в школе.

«Представь собаку Павлова», - сказал мне Гольдберг. «Павлов научил собаку выделять слюну на колокол, используя положительную стимуляцию. И они учат крыс нажимать кнопки одинаково. Но вы также можете научить крысу не нажимать кнопку с отрицательной стимуляцией. Вот что мы делаем с этими мальчиками (и девочками) с домашней работой ».

Некоторые ученики хорошо справляются с домашней работой. Но для других этот ночной ритуал - ад. Может быть, они не обращали внимания на уроке, чтобы не знать, что такое домашнее задание или как это сделать.Возможно, им трудно снова сидеть спокойно после долгого дня в школе. Некоторые из них имеют низкую степень неспособности к обучению, что оставляет их в невыгодном положении, когда речь идет об обработке информации, произносимой вслух. (Мальчики гораздо чаще, чем девочки, имеют один из них.)

Какой бы ни была причина, по которой ученик испытывает трудности с домашним заданием, это большая часть школы. Так обеспокоенные родители проводят часы на этом каждую ночь. Мы теряем семейное время, приятные занятия после школы и гармонию семейной жизни.Это становится войной между родителем и ребенком, чтобы выполнить эту важную работу.

«Люди работают в контейнерах», - говорит Голдберг. «Мы ходим в школу на пять часов. Мы идем на работу в течение восьми. Но учащийся в домашнем задании должен делать домашнее задание до тех пор, пока оно не будет сделано, или все будут слишком измотаны, чтобы заботиться ».

Я думал обо всех поединках с Коулом, которые у меня были на протяжении многих лет по поводу домашней работы. Это казалось бессмысленным - и жестоким.

Решение? «Установите фиксированное количество времени для домашней работы - десять минут на урок - это хорошая сумма», - говорит Голдберг.Когда время истекло, он сделал. Идея заключается в том, что со временем вы меняете отношение своего ребенка к домашним заданиям. В конце концов, говорит Гольдберг, Коул сможет выполнить всю домашнюю работу без обычной борьбы. (В идеале вы вместе с учителем разрабатываете решение для домашнего задания, которое работает, пока вы переобучаете своего ребенка, чтобы по-другому подходить к домашнему заданию.)

Будет ли это решение работать? И получим ли мы сотрудничество со школой? Мы должны увидеть.

Давайте заключим сделку

Я хотел бы отказаться от этой системы, которая учит моего сына, что он не может добиться успеха, и записать его в виртуальную школу на K12.com или Connections Academy - или переезжайте, чтобы он мог пойти в школу для мальчиков. Но Коул хочет остаться в этой школе. Поэтому мы разработали план, чтобы его догнать: если он потерпит неудачу, я получу выбор.

Я распечатал список всех пропущенных заданий и тестов. Он схватился за это, с благодарностью. Он не обращал внимания и понятия не имел, чего не хватает.

Затем я попросил маму заходить каждый день после школы. Она никогда не участвовала в битве за домашние задания, поэтому я подумал, что она может быть более эффективным человеком, чтобы помочь ему справиться со всем этим.Она читала, в то время как Коул подключился к Интернету в Академии Хана, быстро освоив химию и алгебру. В Салман-хане (в Академии хана) Коул обнаружил учителя математики и химии, с которым он мог общаться, как я и думал.

Он также приложил все усилия, чтобы произвести впечатление на его бабушку с его пристальным вниманием к работе. Хотя она мало что и делала, но сидела и наблюдала, иногда она осторожно перенаправляла его обратно в кабинет, если он сбился с пути. Она осталась на один час. Как только она ушла, время домашней работы закончилось.Он мог бы сделать больше работы, если бы захотел, а иногда и делал. Но это было до него.

Одно было ясно: этот новый метод работал. Внезапно, домашняя работа не была чем-то, что Коул вложил в унцию своих умов и усилий, чтобы избежать. С трудной остановкой в ​​конце часа - и большой работой, которую нужно было сделать - было легче сделать это.

Коул начал превращаться в груды домашней работы. Он начал выглядеть менее безнадежным. Однажды в воскресенье, когда моя мама была в гостях, он вышел из своей комнаты, обнял ее и сказал: «Благодаря тебе, я вчера получил наивысшую оценку в классе на моем химическом тесте.Его знакомый вид неудачи начал смываться. Три недели спустя мы получили табель успеваемости Коула: три C (математика, химия и гражданское право) и B + (творческое письмо, ранее его самая низкая оценка).

Он сдал. Но его средний балл никогда не восстановится - если он не пойдет в летнюю школу, не займется этими занятиями или не перейдет в виртуальную школу.

Мы сели вместе, чтобы посмотреть на его горько-сладкую победу. Я дал понять, что мы все были впечатлены тем, что он достиг. «Изучение химии с отличием за три недели - это немалый подвиг», - сказал я ему.«Мало кто мог сделать это. Если бы вы начали раньше, вы, возможно, сделали бы бросок чести.

Он кивнул. «Мне не хватало инициативы», - сказал он мне. «Но я усвоил урок».

Он? «С ним все будет в порядке», - сказала мне старший менеджер по школьному консультированию Connections Academy Тиша Грин Ринкер. «Я видела, как беременные дети, которые бросили учебу в 15 лет, приходят к нам, получают аттестат о среднем образовании и поступают в колледж. У Коул есть то, чего нет ни у одного из этих детей - или у многих «цифр», на которые смотрят ваши эксперты, - у вас.Ты беспокоишься. Ты веришь в него. И вы готовы сделать все возможное, чтобы помочь ему понять это.

Она права. Когда я бросил школу, я мог легко стать статистикой, используемой для поддержки теории. Многие из экспертов, с которыми я говорил, вероятно, предсказали бы несчастный исход для меня. Тем не менее, моя мама поощряла меня идти по пути, который был для меня подходящим. Найти дорогу в колледж, выйдя за рамки, возможно, было одним из самых важных уроков, которые я усвоил, будучи студентом.

Однако, как родитель борющегося мальчика, не всегда легко чувствовать себя таким оптимистичным. Столкнувшись с таким большим количеством удручающих статистических данных о неудачных мальчиках, ни один из родителей не может позволить себе сидеть сложа руки и верить, что их заботы будет достаточно, чтобы вытащить ребенка. Я до сих пор не знаю, достигнет ли Коул своих мечтаний - или вообще чего-нибудь - но я предпочитаю верить в него. Это даже не настоящий выбор. Я отказываюсь, я не могу видеть его в качестве одной из этих ужасных статистических данных. Не сегодня. Вероятно, не когда-нибудь, однако все получается.

Я узнал кое-что за все эти годы, помогая этому мальчику выжить в школе: даже когда его, кажется, нет, он слушает. Даже когда он говорит, что у него это есть, ему нужна помощь в поиске решения, которого он не видит, или в способе достичь цели, от которой он отказался.

Но самый большой урок, который я усвоил, состоит в том, что люди, которые говорят мне, что этот мальчик не может сделать, обычно ошибаются.

Мне сказали, что он не может сдавать анализы. (Он их лечит.) Что он не может обращать внимание без лекарств. (Он в порядке.Ускоряй темп!) Это он в классе EOG обрушит средний. (Он часто получает самый высокий балл.) И что он не может справиться с рабочей нагрузкой. (Почитай химию и почитай алгебру 2 через три недели! Ты попробуй это.)

Итак, вот что я скажу: «Он не осуществит свои мечты»: как насчет того, чтобы отыграть на этом немного денег?

Поделиться на Pinterest

Обновлено: 6 ноября 2017 г.