Что подарить родителям при знакомстве

Добро пожаловать на интернет-семинар для родителей. Место для воспитания родительских навыков, которые помогают родителям воспитывать детей от малышей до подростков, а также побуждают детей и подростков чувствовать себя позитивно и стать победителями, которых они должны были стать. Множество практических решений для родителей, а также советы по улучшению общения, построению позитивных отношений и других полезных родительских навыков.Цель воспитания детей - научить детей развивать самодисциплину. Многие родители считают, что шлепки необходимы для эффективной дисциплины. Когда родители изучают и применяют три Fs of Effective, используя методы воспитания на этой странице и другие, они обнаруживают, что крики, крики и шлепки исчезают и устанавливаются позитивные отношения.

Основные темы:

Рекомендации для взаимоотношений родителей и детей

• Постарайтесь регулярно проводить дополнительное время, чтобы весело провести время с вашим ребенком.
• Никогда не спорьте о дисциплине перед детьми.
• Никогда не отдавайте приказ, просьбу или команду, не будучи в состоянии выполнить это в то время.
• Будьте последовательны, то есть вознаграждайте или наказывайте одинаковое поведение таким же образом, насколько это возможно.
• Согласитесь, какое поведение желательно и не желательно.
• Согласитесь, как реагировать на нежелательное поведение.
• Сделайте как можно более ясным, что ожидать ребенку, если он или она совершит нежелательное поведение.
• Проясните, что такое нежелательное поведение. Недостаточно сказать: «Ваша комната грязная». Грязный следует указывать в точном смысле: «Вы оставили грязную одежду на полу, грязные тарелки на столе, а ваша кровать не заправлена».
• После того, как вы определили свою позицию, и ребенок атакует эту позицию, не продолжайте защищать себя. Просто переформулируйте позицию еще раз, а затем перестаньте отвечать на атаки.
• Ищите постепенные изменения в поведении.Не ожидай слишком многого. Хвалите поведение, которое приближается к желаемой цели.
• Помните, что ваше поведение служит образцом поведения ваших детей.
• Если один из вас дисциплинирует ребенка, а другой входит в комнату, этот другой человек не должен вмешиваться в происходящий спор.
• Наградите желаемое поведение в максимально возможной степени устной похвалой, прикосновением или чем-то осязаемым, например игрушкой, едой или деньгами.
• Вы оба должны иметь равную долю ответственности за дисциплину в максимально возможной степени.

Хотите получить дополнительную помощь? Посетите разделы [Навыки воспитания] и [Эмоциональное и социальное развитие] в магазине CDI.

«3 Fs» эффективного воспитания

Дисциплина должна быть:

• Фирма: Последствия должны быть четко изложены, а затем соблюдаться при возникновении ненадлежащего поведения.

• Справедливое: Наказание должно соответствовать преступлению. Также в случае повторяющегося поведения, последствия должны быть указаны заранее, чтобы ребенок знал, чего ожидать.Суровое наказание не обязательно. Использование простого тайм-аута может быть эффективным, если оно используется последовательно каждый раз, когда происходит поведение. Кроме того, использование вознаграждения в течение определенного периода времени, например, части дня или целого дня, когда не получен тайм-аут или, возможно, только один тайм-аут.

• Дружественные: Используйте дружественный, но твердый стиль общения, когда сообщите детям, что они ведут себя ненадлежащим образом, и дайте им знать, что они получат «согласованное» последствие. Призовите их попытаться вспомнить, что они должны делать, чтобы избежать будущих последствий.Работайте над тем, чтобы «поймать их как хорошие» и хвалите их за правильное поведение.

Родитель как учитель / тренер

Рассматривайте свою роль учителя или тренера для своих детей. Подробно продемонстрируйте, как бы вы хотели, чтобы они вели себя. Пусть они практикуют поведение. Дайте им поддержку и конструктивную критику.

• Старайтесь регулярно выделять время, чтобы повеселиться с детьми.
• Вместо того, чтобы говорить им, что не следует делать, учите и покажите им, что они должны делать.
• Используйте описательную похвалу, когда они делают что-то хорошо. Скажи: «Мне нравится, как ты ____, когда ты ____». Быть конкретной.
• Помогите своему ребенку научиться выражать свои чувства. Скажите: «Вы, кажется, расстроены». "Как ты себя чувствуешь?" "Ты расстроен?" «Ты выглядишь так, будто злишься на это». "Все нормально. чувствовать так ».
• Постарайтесь увидеть ситуацию так, как это делают ваши дети. Слушай их внимательно. Попробуйте сформировать мысленную картину того, как это будет выглядеть для них.
• Используйте мягкий, уверенный тон голоса, чтобы перенаправить их, когда они расстроены.
• Будьте хорошим слушателем: используйте хороший зрительный контакт. Физически опуститься до уровня маленьких детей. Не перебивайте. Задавайте открытые вопросы, а не вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет». Повторите им то, что вы слышали.
• Убедитесь, что они понимают направления. Пусть они повторят их обратно.
• По возможности предоставьте им выбор, когда и как выполнить запрос.
• Ищите постепенные изменения в поведении. Не ожидай слишком многого. Хвалите поведение, которое приближается к желаемой цели.
• Разработайте невербальный знак (жест), который ваши дети воспримут как сигнал о том, что они неуместны и должны изменить свое поведение. Это помогает им ответить на ваш запрос, не расстраиваясь.

Использование вознаграждения в позитивном воспитании детей

По возможности старайтесь использовать вознаграждение и похвалы, чтобы мотивировать вашего ребенка улучшать свое поведение.

Для детей младшего возраста вы можете использовать «правило бабушки». Скажите: «Когда вы соберете всю свою одежду, вы можете выйти и поиграть.Убедитесь, что вы используете «когда», а не «если».

Комбинируйте вознаграждение с тайм-аутом для серьезных разрушительных или вызывающих действий. Скажите: «Каждый раз, когда вы ____, у вас будет ____ раз. Если вы можете работать целыми днями (днем, днем ​​и т. Д.) Без перерыва, вы заработаете ____ ..

The First Time Club

Если у вас возникнут проблемы с тем, чтобы ваш ребенок что-то сделал, когда вас попросили, пусть он станет членом «Клуба первого времени».

1. Составьте диаграмму из 30 квадратов.
2. Скажите ребенку, что каждый раз, когда он делает что-то в первый раз, когда его спрашивают, счастливое лицо будет помещено в квадрат. Когда все квадраты заполнены, он получит награду.
3. Взаимно договорились о вознаграждении. Для детей младшего возраста вы можете разместить изображение награды на диаграмме или для детей старшего возраста вы можете написать его на диаграмме.
4. Затем попрактикуйтесь с ребенком, как он должен себя вести. «Каждый раз, когда я прошу вас что-то сделать, я хочу, чтобы вы: (1) использовали хороший зрительный контакт, (2) слушали спокойно, (3) скажите« ОК », я буду ____.затем (4) Сделай это ». Практикуйте это, делая несколько запросов.
5. Затем запустите программу.

Обязательно хвалите его за каждый успех во время практики, а также при запуске программы. К тому времени, когда квадраты заполнятся, у него разовьется новая привычка. Когда он завершит программу, немедленно предоставьте вознаграждение. Возьмите таблицу вниз и дайте ему ее как часть награды. Продолжайте использовать похвалу и поддержку, чтобы эта новая привычка осталась и стала еще сильнее.

Семейная микросхема

Если вашему ребенку очень трудно ладить дома, рассмотрите возможность использования «Семейной микросхемы». Это очень мощный инструмент. При постоянном использовании у большинства детей наблюдается значительное улучшение в течение нескольких недель. Программа обеспечивает немедленное вознаграждение за надлежащее поведение и немедленные последствия за ненадлежащее поведение. Кстати, если у вас есть другие дети примерно того же возраста, что и ребенок, для которого вы разрабатываете эту программу, включите их в программу.Детям очень нравится эта система. Родители любят эту систему.

Ниже приведены инструкции по использованию этой программы с вашим ребенком:

1. Купите коробку покерных фишек в аптеке.
2. Проведите семейную встречу, чтобы обсудить необходимость программы. Скажите детям, что это поможет им научиться быть ответственными за себя. Вы можете сказать старшим детям, что эта система похожа на то, что испытывают взрослые: (1) взрослые зарабатывают на работе; (2) Взрослые должны платить штрафы за нарушение правил, таких как превышение скорости или поздний платеж; (3) Взрослые тратят свои деньги на то, что им нужно, а также на несколько вещей, которые они хотят.
3. Составьте список поведения, за которое они будут зарабатывать фишки. Начните с утра, а затем идите в течение дня в поисках поведения, чтобы вознаградить. Они могут включать в себя позитивное отношение, поведение самопомощи и домашние дела. Если вы используете программу изменения поведения в школе, вы можете давать им фишки за каждый заработанный балл в этой системе. Некоторые возможности: встать вовремя, почистить зубы, вовремя подготовиться к школе, приятно поиграть с братом или сестрой, выполнить такие обязанности, как кормление домашнего животного или вывоз мусора, сказать: « » и поблагодарить вас, в первый раз их спрашивают, делают домашнюю работу без суеты, вовремя готовятся ко сну, вовремя ложатся спать, убирают спальню.
4. Согласуйте список поведения, которое приводит к потере фишек. Они могут включать в себя поведение, которое является оппозиционным, вызывающим или разрушительным. Вот некоторые примеры: истерики, вопли, крики, драки, споры, броски вещей, прыжки на мебель, вставание после сна, ругань, унижение других. (Некоторые более серьезные виды поведения получат Time Out, а также штраф).
5. Согласуйте список привилегий, которые они будут получать и оплачивать чипами. Некоторые привилегии будут куплены в течение дня, другие будут куплены в течение периода времени (обычно 1/2 часа).Это может быть: просмотр телевизора, игра на улице, компьютерное время, аренда велосипеда или другой большой игрушки, игра в игру с родителями и т. Д.
6. См. «Предложения вознаграждений для детей».
7. Присвойте баллы каждому пункту в списке. Смотрите пример ниже:

Заработать Чипы для

потерять Чипы для

Привилегии на расходование фишек за

Потренируйтесь и получайте фишки перед началом программы.Практика должна основываться на правилах для родителей и детей, указанных ниже:

Правила для родителей при предоставлении чипсов

• Будьте рядом с ребенком и сможете дотронуться до него (не на расстоянии 20 футов или двух комнат).
• Посмотри на своего ребенка и улыбнись.
• Используйте приятный голосовой тон.
• Убедитесь, что ваш ребенок смотрит на вас и смотрит на вас.
• Хвалите своего ребенка «Эй, это здорово. Вы действительно делаете хорошую работу. Это действительно помогает мне. Вознаградите своего ребенка чипами «Вот две фишки за отличную работу.»
• Опишите подходящее поведение для вашего ребенка, чтобы он точно знал, за какое поведение его хвалят и награждают.
• Время от времени обнимайте своего ребенка или используйте другие позитивные прикосновения.
• Пусть ваш ребенок скажет вам, например: «Спасибо, , , мама» или «ОК».

Правила для родителей при заборе чипсов

• Будьте рядом с ребенком и сможете дотронуться до него.
• Посмотри на своего ребенка и улыбнись.
• Используйте приятный голосовой тон.
• Убедитесь, что ваш ребенок смотрит на вас и смотрит на вас.
• Объясните, что было неуместно, например: «Помните, что вам запрещено бегать по дому, потому что это небезопасно». «Тебе нужно научиться не кричать и не кричать, чтобы мы могли наслаждаться вместе дома».
• Будьте отзывчивы. «Я знаю, что сложно потерять фишки, но это правило».
• Дайте вашему ребенку чип в порядке.
• Убедитесь, что ваш ребенок получает чип надлежащим образом.
• Иногда бывает необходимо получить соответствующие ответы.Например: «Давай, улыбнись мне - это правильно».
• Если ваш ребенок очень хорошо воспринимает потерю фишки, рекомендуется отдать ему фишку или две.
• Если ваш ребенок слишком зол или расстроен, чтобы давать вам фишки, не форсируйте проблему. Поместите своего ребенка в тайм-аут (чтобы остыть), а затем возьмите чипсы.

Правила для детей при получении фишек

• Вы должны смотреть на родителей, смотреть на них и улыбаться.
• Вы должны признать чипсы, сказав: «О.К., «Спасибо» или еще что-нибудь приятное.
• чипсы должны быть помещены в указанный контейнер. (Любые оставшиеся фишки остаются потерянными.)

Правила для детей при потере фишек

• Вы должны смотреть на своих родителей, смотреть на них и улыбаться (не хмуриться.)
• Вы должны признать потерю фишек с помощью “ ХОРОШО" или «Хорошо», «Я получу фишки» и т. д. (Вы должны продолжать смотреть на них и быть приятными).
• Вы должны приятно отдавать фишки своим родителям
• Разместите список поведений и заработанных фишек в удобном месте.
• Пусть ваш ребенок украсит бумажный стаканчик, в котором будут хранить свои чипсы. Поместите «банковские» чипсы в банку или миску и поместите их в недоступном для детей месте.
• Начните использовать программу. Не стесняйтесь изменять программу в любое время, проводя собрание. Иногда для достижения цели необходимо повышать или понижать баллы. Вы также можете добавлять или удалять элементы из списка.
• Примерно через 6 недель вы сможете начать короткие испытания вне системы. Скажи: «Сегодня мы попытаемся не использовать чиповую систему.Если дела пойдут хорошо, мы попробуем снова на следующий день ». Если испытание прошло успешно, продолжайте около недели. Если дела продолжают идти хорошо, проведите собрание и отметьте все, что вы и ваш ребенок получили от системы. Если ваш ребенок не готов, продолжайте программу.

Примечание. Если у вашего ребенка закончились фишки, составьте список дополнительных обязанностей, которые они могут выполнить, чтобы заработать фишки, чтобы они оставались в системе.

Смотрите также

• 
  Что подарить девушке на новоселье
• 
  Что подарить на 23 февраля
• 
  Что подарить коллеге на рождение внука
• 
  Что подарить на день рождения фото
• 
  Что подарить для примирения девушке
• 
  Что подарить сноубордисту
• 
  Что подарить клиентам на новый год
• 
  Что можно подарить папе на день рождения своими руками
• 
  Что подарить на день рождения однокласснице
• 
  Подарили хризантему в горшке что с ней делать
• 
  Что подарить грибнику

• Содержание
• Карта сайта
• Реламодателям